*中小減災干部科普競賽，以氣象觀測基礎知識和技能為出發點的校園氣象站建設，以優化校園科技教育環境，中小學自動氣象站,的使用增強防災減災意識，中小學自動氣象站,的建設對學生的成長等都具有積極意義。
                                                        

　　地面自動氣象觀測站是20世紀80。90年代誕生的氣象科學發展中的一個新事物。是一種能夠自動觀測。記錄和存儲氣象數據的設備。它是國內外氣象部門廣泛使用的一種基礎設備。包括氣象站。氣象站和*事氣象站。它能自動采集風向。風速。溫度。濕度。氣壓。降雨量。蒸發量。日照。紫外線。太陽輻射等8種氣象要素的實時數據。為大氣監測。科學實驗和科學探索提供和存儲準確科學的數據。目前。*各地的氣象站和校園氣象站都得到了廣泛的應用。

　　研究的目的是為了實踐。培養學生的服務意識。增加氣象科普的輻射力。農村校園氣象站的氣象科普活動大多與農業緊密結合。學校組織孩子們認真記錄農業和物候現象。小型氣象學家經常跟蹤調查農民和農民。他們發現問題后。在老師的指導下。研究并向農民提出建議。城市里的孩子們自然會通過氣象觀測結合。把氣象知識與日常生活結合起來。孩子參加氣象觀測時。全家人都會關注天氣。一般的氣象科普活動很難做到這一點。通過校園氣象站的活動。無形中擴大了氣象科普的輻射力和覆蓋面。

中小學自動氣象站,為校園增添了一道亮麗的風景線，也經歷了從人工觀測到自動觀測設備的過渡階段，學校與氣象專家聯合開展的更高層次的科學互動活動。