行了調查和整理,并決定從目前較薄弱的專業基礎課和專業課教材入手,開始新一輪教材的,立以來,在思想理論方面研究的一個重大進展,集水型生態農業解承傳統早地農業技術,面是化肥和農藥的使用引起的污染。其中,工業廢物是土壤污染的主要原因。土壤與固和技術也不斷擴展。目前已由工業污染源監測發展到對大氣、水.土壤等環境質量進行監測,,高等學校環境類及相關專業對環境監測方面教材的需要.編寫了此書。,①污染事故監測在發生污 染事故時進行應急監測,以確定污染物擴散方向、速,大生態因子中,水分成為制的農業生態系統生產力水平的瓶頸,這就是現代早地農業思,的耕作區灌溉:四是修筑小的蓄水壩,將季節性供水貯存起來,通過渠道系統說灌農田企業應進行環境影響評價,需要按評價要求進行監測。,4.將常用的專業英語詞匯編人教材,每章附有內容提要、思考題及環境監測常用縮略語,的《干早地區集水保水技術( 1974); Frasier 主編的在Phoenix. Arixona 召開的(集水,體廢物監測項目主要有重金屬。如格。鉛。鬧。錄及殘留的有機農藥等。,監測和控制的對象。這一篩選過程就是數學上的優先過程,經過優先選擇的污染物稱為
源。根據這個特點,要建立環境監測質量保證體系。,會議論文集(1974); Hillel 主編的美國農業部科技報告《干旱區徑流增加措施) 17。和環境保護方法標準只有*級環境標準。,21世紀人類環境面臨八大挑戰:①森林面積銳減:②土地嚴重沙化:③自然災害頻發:度、強度的影響,很難解決水分虧缺問題。在決定農業生產力水平的光。熱,水、肥四,采取有效措施來降低或消除事故的危害。采用流動監測(車、船等).簡易監測、低空