校園自動(dòng)氣象站參數(shù)配置表

不同的產(chǎn)品因客戶所需要的參數(shù)性能不同價(jià)格也會(huì)不同，如果您有什么不懂可以隨時(shí)和我們聯(lián)系，錦州利誠是一家從事氣象站設(shè)備生產(chǎn)研發(fā)于一體的廠家，我們會(huì)竭誠為您服務(wù)！
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自動(dòng)校園氣象站我們的特點(diǎn)是讓氣象科學(xué)從洋娃娃中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，理解和應(yīng)用小學(xué)的天氣，而不限于天氣，在藍(lán)天，一群小氣象觀察員站在校園氣象站，仔細(xì)觀察溫度計(jì)指針，仔細(xì)記錄下一個(gè)數(shù)據(jù)，校園氣象站我們的特點(diǎn)是讓氣象科學(xué)從洋娃娃中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，理解和應(yīng)用小學(xué)的天氣，而不限于天氣。中國氣象局氣象宣傳和科普中心作為氣象科普工作的主導(dǎo)單位，積極推動(dòng)氣象科普活動(dòng)進(jìn)入校園根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況，結(jié)構(gòu)靈活，為了滿足學(xué)生的實(shí)際需要，學(xué)生還配備了干濕球溫度計(jì)、*高*低溫度計(jì)、玻璃鋼百葉窗、電風(fēng)儀、太陽能表等人工氣象觀測(cè)儀器。

　　1.交流、直流或太陽能

　　2.無人駕駛、自動(dòng)監(jiān)測(cè)

　　3.耐腐蝕和抗干擾

　　4.安裝方便，性能穩(wěn)定，可靠性高，故障率低

　　5.固定室外

　　6.每個(gè)自動(dòng)氣象站顯示器和計(jì)算機(jī)接口都有一個(gè)獨(dú)立的無線電頻率接收器，可以獨(dú)立接收來自傳感器部件的氣象數(shù)據(jù)。該計(jì)算機(jī)接口具有32k內(nèi)存，可記錄和存儲(chǔ)天氣數(shù)據(jù)，可直接連接調(diào)制解調(diào)器進(jìn)行遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸，可直接連接計(jì)算機(jī)到中央計(jì)算機(jī)，供用戶遠(yuǎn)程查看。

　　通信：usb接口或485通信或無線傳輸。

　　電源：干電池，220伏電源，太陽能供電選擇。

　　自動(dòng)校園氣象站該系統(tǒng)安裝在天氣支撐上，體積小，防雨防盜。

　　傳感器接口圖：采用標(biāo)準(zhǔn)航空插頭連接標(biāo)準(zhǔn)，插拔方便，防水安全。

　　1.液晶顯示器和記錄器1，讀歷史數(shù)據(jù)快，可達(dá)60/秒，數(shù)據(jù)采用滾動(dòng)存儲(chǔ)。

　　2.傳感器：環(huán)境溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、土壤溫度、光合有效輻射傳感器等。

　　3.環(huán)境溫度、濕度、空氣壓力由19個(gè)天線罩保護(hù)，散熱器由強(qiáng)度大、耐輻射、通風(fēng)性好的bbs塑料制成。

　　4.土壤溫濕度傳感器采用先進(jìn)的溫度采樣方法，功耗小于0.8ma，采用高強(qiáng)度鋁殼，防水、防腐、強(qiáng)，可直接埋入土中。

　　5.風(fēng)速傳感器采用法蘭連接，傳動(dòng)采用先進(jìn)的電路模塊技術(shù)。

　　6.降雨傳感器采用單莖彈簧管切斷，4加/毫米(100eur和電容0.01微法)。

　　7.一套小型氣候觀測(cè)支助。

　　8.1套氣象數(shù)據(jù)分析軟件。

　　9.數(shù)據(jù)通信和傳感器連接電纜1套。

　　10..具有自動(dòng)記錄、超限報(bào)警、數(shù)據(jù)通信等功能。

　　測(cè)量要素 測(cè)量范圍 分辨率 準(zhǔn)確度

　　自動(dòng)溫 度 -40.0~123.8℃ 0。1℃ ±0。3℃

　　濕 度 0~100 %RH 1%RH ±3%RH

　　風(fēng) 速 0~75m/s

　　風(fēng) 向 0~359° 1° ±3°

　　氣 壓 300~1100hpa 0。1hpa ±0。3hpa

　　降水量 0~999。9mm 0.1mm 0.2mm 0.5mm

　　總輻射 0~2000w/m2 1w/m2 ±0。5w/m2

自動(dòng)校園氣象站所以當(dāng)學(xué)校選擇校園氣象站時(shí)，*先要做的就是定位氣象站并確定需要哪種氣象站，目前，校園氣象站有校園自動(dòng)氣象站、校園科普氣象站、校園科普氣象監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、高校科研氣象站和早教科普氣象監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等，它還可以采集、儲(chǔ)存、顯示，通過外部氣象信息顯示屏象信息顯示屏發(fā)布，幫助教師和學(xué)生掌握天氣，促進(jìn)中小學(xué)科研。校園氣象站從目前的形勢(shì)來看，上海和浙江處于*前列，雖然校園氣象站的發(fā)展步伐在*各地不同，但在不斷創(chuàng)新的探索中，也形成了自己的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，在藍(lán)天，一群小氣象觀察員站在校園氣象站，仔細(xì)觀察溫度計(jì)指針，仔細(xì)記錄下一個(gè)數(shù)據(jù)，都可以通過校園氣象站監(jiān)控元素提供建議。
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